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贵阳幼儿师范高等专科学校举行虚拟幼儿园公布会——探索学前教育专业人才造就新形式

本文摘要:5月28日,贵阳幼儿师范高等专科学校虚拟幼儿园公布会在贵阳国际生态集会中心举行。据先容,为将信息技术与智能技术深度融入教育全历程,推动革新教学,推动师生从技术应用向能力素质拓展,充实发挥教育信息化在教育革新和生长中的支撑与引领作用。贵阳幼儿师范高等专科学校在构建职前和职后一体的幼儿教师教育体系,致力建设为“贵州引领、海内一流、国际融合”的现代幼儿师范高等专科学校的战略目标下,以卓越教师造就计划项目为依托,构建学校“三景三级实践教学体系”,打造三景之一的“虚拟幼儿园”。

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5月28日,贵阳幼儿师范高等专科学校虚拟幼儿园公布会在贵阳国际生态集会中心举行。据先容,为将信息技术与智能技术深度融入教育全历程,推动革新教学,推动师生从技术应用向能力素质拓展,充实发挥教育信息化在教育革新和生长中的支撑与引领作用。贵阳幼儿师范高等专科学校在构建职前和职后一体的幼儿教师教育体系,致力建设为“贵州引领、海内一流、国际融合”的现代幼儿师范高等专科学校的战略目标下,以卓越教师造就计划项目为依托,构建学校“三景三级实践教学体系”,打造三景之一的“虚拟幼儿园”。虚拟幼儿园是以互联网+学前教育应用的新型教育模式,以AR为焦点技术探索学前教育专业人才造就新形式的交互式体验的实践教学平台。

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它基于5G的高速率、低延迟、大毗连等特性,能够快速的将使用AR技术构建的三维场景在眼镜端举行快速重构复现,提升了虚拟幼儿园的高度互动能力和内容承载能力。它可以在PC端完成3D内容制作并轻松公布;也可以在手机端实时分享与交流;戴上AR眼镜,可以在情景中完成课程学习、模拟实践和考试测评。“虚拟幼儿园”的泛起将有效解决学校当前课程师资培训中的师资不足与难于评测的痛点,解决优质教育资源不能有效扩散到各领域、各地域的痛点。在师培领域,为教师打造虚拟实训景,使用数据化测评系统实现师资专业素养提升评级;通过AR、5G视讯技术,真正实现“虚拟景”教学资源,增补校内实训资源不足,健全学校实践课程体系;依托5G战略在教育领域的应用形成推广服务,实现教育精准扶贫,逐步解决教育资源不平衡,并将优质学前教育资源辐射到一带一路沿线国家。

虚拟幼儿园的功效模块有基于用户设计的导航操作工具、多维度的实践教学的多案例内容平台、多形式的交互式实践教学内容建立工具、多种类的建立文件与公布作品渠道等。从而实现突破传统教育的时间、空间限制,打破“教师中心、课本中心、课堂中心”的一元化学校教育模式,集教学、治理、学习、游戏、分享、互动交流于一体,真正实现“教与学”的双线并进和实时互动的功效。此外,虚拟幼儿园不仅可为在校师生的实践教学提供服务,还能为全省幼教师资和同专业院校,乡村幼儿园、下层一线幼儿教师,各地域师生就近接触优质实践教学资源与职后培训提供服务。

向一带一路沿线国家输出优质实践教学资源的服务。下一步,虚拟幼儿园将和省教育厅系统平台对接,实现贵州全省学前教育适应性课程全面推广;联合学校已经建设的学前教育的学生大数据平台,通过虚拟幼儿园进入课堂实现全省幼儿园的数据收罗和大数据应用;围绕贵州省的5G+智慧教育战略,领悟虚拟幼儿园数据场景落地全省近3000所幼儿园的学前教育服务和赋能。

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当天,公布会上还举行了贵阳幼儿师范高等专科学校虚拟幼儿园协同创新中心揭牌。(本报记者 汤利)。


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