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关于思想政治教育视域下的大学生性心理健康教育研究

本文摘要:科学研究指出,大学阶段是一个人性心理基本发育成熟期,性心理也日趋成熟期的一个时期。而大学生在这世纪末,一般来说不会有不少的自身性心理反应的体验,再加之受到日益多样的大众传媒传播有关性爱方面内容的图形,性健康问题已沦为大学生问题中更为最重要且多见的问题。 由于性而产生的与之涉及的心里疑惑或心理障碍问题层出不穷,它们对大学生的心理健康,自学与生活等都某种程度地带给了消极影响。

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科学研究指出,大学阶段是一个人性心理基本发育成熟期,性心理也日趋成熟期的一个时期。而大学生在这世纪末,一般来说不会有不少的自身性心理反应的体验,再加之受到日益多样的大众传媒传播有关性爱方面内容的图形,性健康问题已沦为大学生问题中更为最重要且多见的问题。

由于性而产生的与之涉及的心里疑惑或心理障碍问题层出不穷,它们对大学生的心理健康,自学与生活等都某种程度地带给了消极影响。因此,大学生的性心理健康教育不足以引发涉及教育工作者及大学生本身的推崇,大学生必需大力展开心理矫正,使自己的身心以求身体健康发展,从而享有一段幸福的大学生活。【关键词】大学生性心理健康教育从涉及研究总结得出结论,性心理健康作为人类身心健康的一部分,与人的身体结构、生理功能、心理素质和社会适应环境等都具有紧密的关系,因此,影响性心理健康的因素也是多方面的。

一是父母的素质,遗传基因和胚胎发育在相当大程度上不会要求身心的健康状况;二是本人,众所周知,一个人从善良开始之后对自己的身心发展具备一定的支配能力和控制能力;三是家庭与社会的教育,人类作为一种社会型的动物,其性心理健康乃至身心健康都会在或许上受到家庭或者社会的影响。一个生活在文明身体健康的家庭里的人,在对待性知识方面往往较为大自然而精彩;而在谈性色变的家庭或社会环境里,人所拒绝接受的关于性的科学知识一般较为可怕、不光彩,这种非正常性的精神状态在相当大程度上不会变形人性,影响一个人身心的身体健康发展,从而减少一个人的生活质量。1.性心理健康的定义及标准什么是性心理健康?性心理健康是指个体具备长时间的性欲望,需要正确认识性的有关问题,并且具备较强的性适应能力,能和异性展开必要恋情,在免遭性问题后遗症的同时,还使之促进自身人格的完备,增进身心健康的发展。那么怎样才却是确实的性心理健康呢?以下是几个涉及标准:(1)对自己具有准确而科学的了解,会对自己的性别产生违背或者厌恶感。

凡是性心理健康的人,都需要认清自己随着年龄快速增长在性生理和性心理方面的发育及变化,会因为这种变化而有极端的逆反心理。(2)谈及性心理健康必然必不可少性欲这个话题。一个人若享有长时间的性欲望,那么使其产生这种性欲的人必然是成熟期的同龄异性。

(3))否能和异性维持人与自然的人际关系是一个人性心理健康的与否的最重要标准。随着性生理和性心理的日益发展与成熟期,期望与异性恋情,并能保持良好的关系,是个体大自然而长时间的性拒绝。性心理健康的个体,一般都能在相互尊重的前提下与异性展开恋情。

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(4)一般来说,性心理健康在相当大程度上对个人生理及心理的发展起着最重要起到,同时也是社会文明的最重要组成部分。性心理健康的人对性知识及性行为具有科学而精确的解读,需要以大力,纯粹的视角去看来“性”这个话题。2.如何强化对大学生的性心理健康教育2.1对于大学生自身而言,大体可以分成以下几个方面:(1)要学会以科学的渠道提供身体健康的性知识。

随着性生理和性心理的成熟期,大学生对性知识自然而然不会展现出出有一种注目和渴求。在这个过程中,大学生应当自由选择合理而科学的性知识传授者,从身体健康的渠道提供性知识。比如,不具备性知识的父母、性教育工作者或者医生等。

而不是社会上一些乱七八糟的书籍或网站。(2)性是一门科学,并不是什么丢人或可怕的事情,大学生应当以科学的态度准确而坦诚地面对它,积极主动地不具备性知识的家人、教师和医生求教,或者出售盗版书籍加以理解。掌控了对性的基本知识,才能以科学的标准来辨别和选择性信息,从而确实地把性和社会各方面及自身有机地统一一起。

(3)大学生要学会在完善的人格力量调控下,将性行为掌控在必要的时间、地点、对象和社会规范之内。合理调节性冲动,从而超过性生理、性心理及社会性道德规范三者之间的有机人与自然统一。要在对两性关系具备正确理解的前提下,进行长时间的两性恋情。

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要强化对黄色文化的免疫力,防止接触不良书籍或视频。2.2家庭和学校不应强化对大学生的性健康教育:(1)家庭作为一个人茁壮的发祥地,对培育大学生性文明起着不容忽视的起到。

换言之,家庭是实行性教育的基本场所,而父母则是实行性教育的第一任教师。不管是父母自己否不具备准确的性知识,还是父母本人的性文明程度如何,都对大学生的性心理健康起着最重要的影响。特别是在是大学生于是以处在性成熟、选择性不道德的关键时期,父母在两性关系上的观念、不道德方式都对大学生起着潜移默化的起到。父母双方感情的亲密度不会直接影响大学生的性心理及性健康。

因此,大学生的父母必需为其子女获取准确而科学的性知识,增进他们的身心健康。(2)学校作为一个有目的、有计划、有的组织地传授科学知识和技能、发展智力、培育高尚思想道德品质的场所,同时也是性文明建设基地。

因此,在高校教育中,性教育是培育人才培育四有公民必不可少的一块。学校不应定期举行一些关于性知识的座谈会向学生传送准确科学的性文化,获取性知识方面的书籍也是一个必不可少的措施。3.强化性心理健康教育的意义性健康是人类身心健康的最重要组成部分,强化性心理健康教育有助强化思想政治教育的正确性与科学性。

对性心理健康的教育能消弭学生心中的疑惑与迷茫,协助学生塑造成身体健康的性心理,从而使之享有准确的思想道德观念。强化性心理健康教育能减少思想政治教育工作的预见性和主动性,掌控大学生的性心理,性健康,从而有针对性地对其展开辅导,防患于未然,避免学生的心理障碍,引领其正确对待“性”问题。

4.结语大学生的性心理问题一向是一个脆弱的话题,成人往往指出孩子随着年龄的快速增长就不会无师自通,从而忽略了孩子们的性健康问题。但通过本文的讲解与分析,可以显现出大学生的性心理健康问题是一个不容忽视的问题,无论学生自己,还是家长或者学校都有其责任为大学生获取科学身体健康的性知识,协助他们正确认识“性”。


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